Learn to read（學習怎麼閱讀）是美國紐約公立小學為 K–2 年級學生設立的重點學習目標。故此，我在美國教書時，除教學生聽音拼字（decoding）、看字讀音（blending）、常見不規則字外，我也會教 word families（字家族），其除了是個強大的認字策略，也可幫助增加閱讀的速度與流利度。
Word families 又稱 onsets and rimes。Word families 簡單來說，是一群字，有著相同的結尾，如：cat、hat、mat、rat、bat，這些單字共同的字尾皆為 -at。詳細來說，單音節字可以拆成兩部份：onset 和 rime。Onset 是字的開頭，多為子音（如：c）或子音群（如：st）；rime 則為字的結尾，如：-ar。所以以 star 這字為例：st 為 onset，ar 為 rime。
根據 Wylie 與 Durrell（1970），若學生知道 37 個常見 rimes（字尾），即能拼讀 500 個常見英文單字。
教學建議注意事項
1. 每次只介紹一個 word family 給學生，直到學生很熟悉後，才換下一個 word family。
2. 先從短的 word families 開始介紹，如：-at、-ap，再進入介紹長的 word families。
3. 將易混淆的 word families，如 -ale、-ail，介紹的間隔要遠一些，先很熟悉其一，才再介紹其二。
Word families 教學活動示範
1. 將雪人的頭、身體和底部剪開。
2. 將所有卡混在一起，讓學生／孩子去找出對的 word families 配對（影片一）。
3. 讓學生／孩子將雪人從頭組到腳，然後讓學生／孩子去觀察，是否為正確的同一 word family，並唸出每個字。
影片一